二次関数

長女から二次関数の問題が理解できない…とヘルプがありました。

確かに難しいことは難しい…と言うか、解き方が面倒くさい感じはするんですが、二次関数の場合は、グラフを書いてしまえば、もしくは頭の中で思い浮かべることができれば、簡単なんですよね。

しかも、中学の二次関数は

ｙ = aｘ²

を指しているので、定義域（ｘの変域）と値域（ｙの変域）の関係性において、ｙは必ず ”０” を通ることになるので、これに関連した問題なら、さらに簡単！
とは言え、そんなことを私の口から説明しても、なかなか納得してくれないので、またもや「数学・英語のトリセツ!」に頼ってみました(笑)

と言うか、ホント、分かりやすい！
特に、一次関数と二次関数との定義域、値域の問題は説明が難しいなぁ…と思っていたのですが、二次関数の「変化と割合」の講義があり、いやぁ、目から鱗…状態でした(笑)

「数学・英語のトリセツ!」…ホント助かります！

ちなみに、二次関数って、中学三年生で習うようなんですが、中高一貫だと中学二年生で習うんですね。
私が高専一年生の時、逆三角関数がよく理解できず、夏にバイト先で知り合った大学生に教えてもらおうと思ったら、「今、習っているよ」と言われて驚いた記憶があります。

そういう意味では、年齢相応の理解力に合わせた学習と言うのも必要なのかなぁ…と思ったりしてます。